Зливи НМТЗливи НМТ

НМТ з предмета «Історія України», 1 червня: відповіді та розбір

На цій сторінці зібрано всі 30 завдань варіанта разом із правильними відповідями. До кожного завдання є покрокове пояснення редакції «Зливи НМТ». Типи завдань: з однією правильною відповіддю — 20; на встановлення відповідності — 4; на встановлення послідовності — 3; з кількома правильними відповідями — 3.

Як працювати з розбором

  1. Спершу пройдіть варіант самостійно, без підглядання у відповіді, — так розбір покаже реальні прогалини, а не впізнавання знайомих завдань.
  2. Для кожної помилки визначте причину: не знали правило чи факт, помилилися в обчисленні або неуважно прочитали умову.
  3. Прочитайте пояснення й перепишіть ключовий крок своїми словами. Через два-три дні розв’яжіть завдання ще раз на чистому аркуші.
Пройти тест онлайнГайд з предмета

Завдання 1

з однією правильною відповіддю
Укажіть уривок, що характеризує сарматів.
  1. А«Жінки їздять верхи, стріляють із луків і кидають дротики, сидячи на конях, і бʼються з ворогами, поки вони дівчата, а заміж вони не йдуть, поки не забʼють трьох ворогів... У них немає хат, а живуть вони в кибитках... На одному місці вони залишаються стільки часу, поки вистачає трави для отар, а коли її не вистачить, переходять в іншу місцевість»».(правильна відповідь)
  2. Б«Ці племена не мають над собою одного володаря, а живуть у народоправстві. Тому всі справи — щасливі чи нещасливі — вони вирішують спільно. Як зачули вони про наближення нового народу, то почали радитися між собою, що робити далі, адже ворог перевершував їх чисельністю».
  3. В«...Гробниці їхніх царів розташовані в Геррах... Тіло ховали в просторійгробниці разом із дружиною, найближчими слугами, кіньми... Над гробницями насипали величезні кургани — що знатніший був цар, то вищий курган».
  4. Г«Тепер [вони] бушують повсюдно... Вони спустошили та спалили міста й фортеці, узяли полонених і стали панами на землі. Вони осіли на ній панами, як на своїй, без страху... І нині вони живуть тут і перебувають у країні ромеїв.».

Правильна відповідь

  • А

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Сармати — іранські кочові племена, що панували в степах України після скіфів. Головні риси: кочовий спосіб життя, використання кибиток, високий статус жінок, які володіли зброєю. Крок 2. Аналіз умови. В уривку згадано жінок-воїнів, відсутність хат та кибитки. Це ключові маркери побуту сарматів. Крок 3. Метод виключення. Варіант 2 описує слов'ян (антів) з їхнім народовладдям. Варіант 3 описує скіфів (особливості поховання царів у курганах). Варіант 4 описує навалу гунів або інших кочовиків епохи Великого переселення народів. Крок 4. Фінальний висновок. Правильна відповідь — 1, оскільки опис повністю відповідає античним свідченням про життя сарматів.

Завдання 2

з однією правильною відповіддю
Укажіть назву давньоруської пам’ятки, у якій міститься зображена на ілюстрації мініатюра.
Ілюстрація до завдання 2
  1. А«Повчання дітям Мономаха»
  2. Б«Руська Правда»
  3. В«Остромирове Євангеліє»
  4. Г«Ізборник Святослава»(правильна відповідь)

Правильна відповідь

  • Г

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Давньоруські мініатюри — важливі джерела інформації про тогочасний побут, одяг та зовнішність князів. Крок 2. Аналіз умови. На ілюстрації зображено сім'ю князя Святослава Ярославича. Це відома мініатюра з Ізборника Святослава 1073 року. Крок 3. Метод виключення. Повчання дітям Мономаха — це літературний твір. Руська Правда — збірник законів. Остромирове Євангеліє — богослужбова книга, прикрашена орнаментами та євангелістами, а не портретами князів. Крок 4. Фінальний висновок. Правильна відповідь — Ізборник Святослава.

Завдання 3

з однією правильною відповіддю
Прочитайте уривок з історичного джерела та вкажіть рік, до подій якого він стосується.«Батий поставив стінобитні знаряддя біля Лядських воріт… Без упину день і ніч били тарани, аж доки не проломили мури… Коли воєводу Дмитра було поранено, татари піднялися на стіни й захопили їх… Мешканці ж звели укріплення біля церкви Богородиці Десятинної… Так було взято місто… Дмитра ж узяли татари пораненим у полон, але не стратили через його мужність…»
  1. А1253 р.
  2. Б1245 р.
  3. В1240 р.(правильна відповідь)
  4. Г1238 р.

Правильна відповідь

  • В

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Монгольська навала на Київ відбулася в 1240 році, коли Батий взяв та зруйнував місто. Крок 2. Аналіз умови. Ключові слова: Лядські ворота, церква Богородиці Десятинної, Батий. Це опис облоги Києва. Крок 3. Метод виключення. 1238 р. — походи на північно-східну Русь. 1245 р. — битва під Ярославом. 1253 р. — коронація Данила Галицького. Крок 4. Фінальний висновок. Правильна відповідь — 1240 р.

Завдання 4

з однією правильною відповіддю
Укажіть історичного діяча, якого традиційно вважають засновником першої Запорозької Січі на острові Мала Хортиця.
  1. АІван Підкова
  2. БДмитро (Байда) Вишневецький(правильна відповідь)
  3. ВІван Сірко
  4. ГСеверин Наливайко

Правильна відповідь

  • Б

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Виникнення козацтва пов’язане з постаттю Дмитра Вишневецького, який побудував замок на острові Мала Хортиця. Крок 2. Аналіз умови. Питання про засновника першої Запорозької Січі. Крок 3. Метод виключення. Іван Підкова був гетьманом, Іван Сірко — кошовим отаманом XVII ст., Северин Наливайко — лідером повстання. Жоден з них не будував першу Січ. Крок 4. Фінальний висновок. Правильна відповідь — Дмитро (Байда) Вишневецький.

Завдання 5

з однією правильною відповіддю
Розгляньте картосхему. До якого періоду історії України належить зображена на ній територія?
Ілюстрація до завдання 5
  1. АВиникнення та становлення Русі-України
  2. БУкраїнські землі у складі РечіПосполитої в першій половині XVII ст.
  3. ВНаціонально-визвольнавійна українського народу середини XVII ст.(правильна відповідь)
  4. ГКозацька Україна наприкінці 50-х — у 80-х рр. XVII ст.

Правильна відповідь

  • В

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Карти Національно-визвольної війни 1648-1657 рр. зазвичай демонструють основні битви (Жовті Води, Корсунь, Пилявці, Зборів, Берестечко) та територію Гетьманщини. Крок 2. Аналіз умови. На карті показані військові походи та основні битви періоду Б. Хмельницького. Крок 3. Метод виключення. Період Русі — це X-XIII ст. Річ Посполита (перша пол. XVII ст.) — це час до 1648 р. Козацька Україна кінця XVII ст. — це часи Руїни. Крок 4. Фінальний висновок. Правильна відповідь — Національно-визвольна війна середини XVII ст.

Завдання 6

з однією правильною відповіддю
У 2025 р. в Національному заповіднику «Києво-Печерська лавра» було презентовано виставковий проєкт «Мазепа. Стратегія європейської України». На рекламному плакаті заходу використано гравюру із зображенням гетьмана Івана Мазепи. Укажіть автора цього твору.
Ілюстрація до завдання 6
  1. АІ. Федорович
  2. БЙ. Кондзелевич
  3. ВІ. Мигура(правильна відповідь)
  4. ГЙ. Пінзель

Правильна відповідь

  • В

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Іван Мазепа був меценатом, який підтримував українське мистецтво, зокрема бароко. Крок 2. Аналіз умови. Потрібно вказати автора гравюри з портретом Мазепи. Крок 3. Метод виключення. Й. Пінзель — скульптор, Й. Кондзелевич — іконописець, І. Федорович — першодрукар. І. Мигура — відомий гравер, автор портрета Мазепи з гербом. Крок 4. Фінальний висновок. Правильна відповідь — І. Мигура.

Завдання 7

з однією правильною відповіддю
Укажіть рік, коли відбулися події, описані в уривку історичного джерела.«На сеймі 1767 року під тиском російських військ було прийнято ухвалу про зрівняння прав православних і протестантів (дисидентів) з католиками. Поляки були глибоко незадоволені цим рішенням, вважаючи його зазіханням на свої традиційні шляхетські вольності та панування костелу. Це штовхнуло магнатів до збройного опору...»
  1. А1768 р.(правильна відповідь)
  2. Б1772 р.
  3. В1764 р.
  4. Г1775 р.

Правильна відповідь

  • А

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Події 1767-1768 рр. у Речі Посполитій пов'язані з «дисидентським питанням» та Барською конфедерацією. Крок 2. Аналіз умови. Сейм 1767 року, зрівняння прав, збройний опір магнатів. Крок 3. Метод виключення. 1764 р. — обрання Понятовського. 1772 р. — перший поділ Речі Посполитої. 1775 р. — пізніші події. Збройний опір (Барська конфедерація) розпочався в 1768 р. Крок 4. Фінальний висновок. Правильна відповідь — 1768 р.

Завдання 8

з однією правильною відповіддю
Що стало одним із наслідків події, описаної уривку історичного джерела?«Київське, Чернігівське та Брацлавське воєводства становлять Велике князівство Руське, яке входить до складу Речі Посполитої на рівних правах із Польщею та Литвою...»
  1. АЗрівняння козацької старшини правах із польською шляхтою
  2. БОб'єднання козацької держави з Польщею та Литвою знову межах федеративної держави
  3. ВПочаток українсько-московської війни(правильна відповідь)
  4. ГОстаточна ліквідація козацького устрою на українських землях

Правильна відповідь

  • В

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Гадяцький договір (1658) передбачав створення Великого князівства Руського у складі Речі Посполитої. Крок 2. Аналіз умови. Потрібен наслідок. Крок 3. Метод виключення. Козацька старшина не зрівнялася в правах з шляхтою (це була одна з причин конфлікту), козацька держава не стала федеративною на рівних, остаточна ліквідація сталася пізніше. Безпосереднім наслідком стала війна з Москвою. Крок 4. Фінальний висновок. Правильна відповідь — початок українсько-московської війни.

Завдання 9

з однією правильною відповіддю
Стрімке зростання чисельності населення Одеси, відображене на діаграмі, насамперед було зумовлене:
Ілюстрація до завдання 9
  1. АПереселення німціта скасування кріпацтва
  2. БНадання статусу порто-франко та скасування кріпацтва
  3. ВНадання статусу порто-франко та будівництво залізниць(правильна відповідь)
  4. ГПереселення німціта будівництво залізниць

Правильна відповідь

  • В

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Економічне піднесення Одеси в XIX ст. зумовлене наданням статусу вільного порту (порто-франко) та розвитком транспорту. Крок 2. Аналіз умови. Стрімке зростання населення. Крок 3. Метод виключення. Скасування кріпацтва (1861) вплинуло, але порто-франко (з 1819) та залізниці були ключовими чинниками розвитку Одеси як торгівельного центру. Крок 4. Фінальний висновок. Правильна відповідь — надання статусу порто-франко та будівництво залізниць.

Завдання 10

з однією правильною відповіддю
Яка з наведених подій відбулася тому самому році, що й створення Головної Руської Ради?
  1. АЗаснування Кирило-Мефодіївського братства
  2. БЛіквідація козацького устрою на Слобожанщині
  3. ВСкасування панщини Галичині(правильна відповідь)
  4. ГВидання «Енеїди» І. Котляревського

Правильна відповідь

  • В

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. «Весна народів» 1848 року в Галичині: заснування Головної Руської Ради та скасування панщини. Крок 2. Аналіз умови. 1848 рік. Крок 3. Метод виключення. Кирило-Мефодіївське братство — 1846 р. Козацький устрій на Слобожанщині ліквідовано у 1765 р. «Енеїда» — 1798 р. Крок 4. Фінальний висновок. Правильна відповідь — скасування панщини в Галичині.

Завдання 11

з однією правильною відповіддю
Що було одним із проявів аграрного перенаселення західноукраїнських земель у другій половині ХІХ ст.?
  1. АФормування прошарку заможних селян (куркулі
  2. БПоширення хутірської системи господарювання
  3. ВМасова трудова еміграція населення за океан(правильна відповідь)
  4. ГРозгортання кооперативного руху

Правильна відповідь

  • В

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Аграрне перенаселення в Галичині та Буковині призвело до відсутності землі та масового виїзду селян за кордон. Крок 2. Аналіз умови. Наслідок перенаселення. Крок 3. Метод виключення. Куркулі — це заможні селяни (не наслідок перенаселення). Хутори — спроба реформи. Кооперативи — спосіб виживання, а не наслідок перенаселення як такого. Крок 4. Фінальний висновок. Правильна відповідь — масова трудова еміграція.

Завдання 12

з однією правильною відповіддю
Що стало поштовхом до появи документа, уривок з якого наведено: «Бюро української парламентської групи надіслало телеграму: «Рідна українська просвіта найміцніша підвалина української автономії. Нехай же ширяться по всій Україні просвітні товариства, стаючи джерелом освіти й свідомості для рідного народу. Вітаємо київську «Просвіту», вітаємо нове культурне життя України...»?
  1. Ареволюційні події в Росії (1905–1907 рр.)(правильна відповідь)
  2. Бупровадження загального виборчого права для чоловіків в Австро-Угорщині (1907 р.)
  3. Вреалізація реформи П. Столипіна (1906–1911 рр.)
  4. Гсудовий процес у «справі Бейліса» (1913 р.)

Правильна відповідь

  • А

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Революція 1905-1907 років у Російській імперії призвела до послаблення цензури та відкриття «Просвіт». Крок 2. Аналіз умови. Поява «Просвіти» в Києві. Крок 3. Метод виключення. Інші дати не збігаються з початком діяльності просвітницьких організацій в підросійській Україні. Крок 4. Фінальний висновок. Правильна відповідь — революційні події в Росії (1905–1907 рр.).

Завдання 13

з однією правильною відповіддю
На фото зображено пам’ятну монету, присвячену одній із бойових операцій Українських січових стрільців. Укажіть подію Першої світової війни, що відбувалася в той самий період.
Ілюстрація до завдання 13
  1. АЧервневий наступ
  2. БГорлицький прорив
  3. ВГалицька битва
  4. ГБрусиловський прорив(правильна відповідь)

Правильна відповідь

  • Г

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Брусиловський прорив відбувся влітку 1916 року. Українські січові стрільці брали участь у боях Першої світової війни. Крок 2. Аналіз умови. Брусиловський прорив (1916). Крок 3. Метод виключення. Інші битви відбулися в інші періоди війни (Галицька — 1914, Горлицький прорив — 1915). Крок 4. Фінальний висновок. Правильна відповідь — Брусиловський прорив.

Завдання 14

з однією правильною відповіддю
Хто надав військову допомогу Українській Народній Республіці в боротьбі проти більшовицької Росії у 1918 році?
  1. АПольська Республіка
  2. БРадянські республіки
  3. ВЧетвертий союз(правильна відповідь)
  4. ГАнтанта

Правильна відповідь

  • В

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. У 1918 році УНР уклала Брестський мир з Четверним союзом (Німеччина, Австро-Угорщина та ін.), який надав військову допомогу. Крок 2. Аналіз умови. Військова підтримка УНР у 1918 р. Крок 3. Метод виключення. Польща, Антанта та радянські республіки не були союзниками УНР у той момент (або були ворогами). Крок 4. Фінальний висновок. Правильна відповідь — Четверний союз.

Завдання 15

з однією правильною відповіддю
У поданому уривку йдеться про одну з політик радянської влади. Укажіть її назву. «Який це цікавий матеріал... Адже на цьому матеріалі можна відразу показати, як у кожній національній культурі виявлялися елементи культури демократичної, соціалістичної, як у творчості народу відбивалися його думи, надії... Ми повинні звернути увагу на це народне мистецтво, на фольклор, на пісні, на казки, на поезію кожної нації. Потрібно, щоб усе це збиралося, записувалося, перекладалося...»
  1. АНаціоналізація
  2. БКолективізація
  3. ВІндустріалізація
  4. ГКоренізація(правильна відповідь)

Правильна відповідь

  • Г

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Коренізація (в УСРР — українізація) — політика радянської влади у 1920-х роках, спрямована на залучення корінних народів до управління та розвитку національних культур. Крок 2. Аналіз умови. Уривок про підтримку національної культури, фольклору, пісень. Крок 3. Метод виключення. Націоналізація, індустріалізація та колективізація — економічні процеси, а не культурні. Крок 4. Фінальний висновок. Правильна відповідь — коренізація.

Завдання 16

з однією правильною відповіддю
Розгляньте репродукцію картини та автопортрет. Укажіть ім'я митця, який створив зображені твори.
Ілюстрація до завдання 16
  1. АСергій Васильківський
  2. БМикола Самокиш(правильна відповідь)
  3. ВІван Труш
  4. ГОпанас Сластіон

Правильна відповідь

  • Б

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Микола Самокиш — відомий український художник-баталіст. Крок 2. Аналіз умови. Творчість Самокиша пов'язана з козацькою тематикою. Крок 3. Метод виключення. Іван Труш — пейзажист, Сергій Васильківський — теж відомий художник, але авторство цих конкретних картин належить Самокишу. Крок 4. Фінальний висновок. Правильна відповідь — Микола Самокиш.

Завдання 17

з однією правильною відповіддю
Розгляньте фото. Незважаючи на відсутність безпосередніх сцен насильства, воно є свідченням реалізації нацистської політики масового знищення населення під час Другої світової війни. Щодо представників якого народу здійснювалася ця політика?
Ілюстрація до завдання 17
  1. Аполяків
  2. Бкримських татар
  3. Вєвреїв(правильна відповідь)
  4. Гукраїнців

Правильна відповідь

  • В

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Голокост — політика нацистів щодо знищення єврейського населення. Крок 2. Аналіз умови. Фото свідчить про масове знищення. Крок 3. Метод виключення. Політика знищення євреїв була системною (Голокост). Інші народи теж страждали, але Голокост — це термін саме для знищення євреїв. Крок 4. Фінальний висновок. Правильна відповідь — євреїв.

Завдання 18

з однією правильною відповіддю
Описані в уривку історичного джерела події увійшли в історію під назвою:«Під командування Групи передаються потужні сили Війська Польського, Корпусу внутрішньої безпеки, Міліції та Управління безпеки загальною чисельністю близько тисяч солдатів та функціонерів. Завданням війська на 1947 рік є повне відрізання банд від постачання шляхом негайної та беззастережної евакуації українського населення».
  1. АПацифікація
  2. БОперація «Захід»
  3. ВОперація «Вісла»(правильна відповідь)
  4. ГЖдановщина

Правильна відповідь

  • В

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Операція «Вісла» (1947) — примусове переселення українців з польських земель. Крок 2. Аналіз умови. Евакуація українського населення (1947 рік). Крок 3. Метод виключення. Пацифікація була в 1930-х. Операція «Захід» — депортація з Західної України в 1947 р. Ждановщина — ідеологічна кампанія. Крок 4. Фінальний висновок. Правильна відповідь — Операція «Вісла».

Завдання 19

з однією правильною відповіддю
Розгляньте обкладинки книжок. Під якою назвою видано серію, до якої належать представлені видання?
Ілюстрація до завдання 19
  1. АКиївські неокласики
  2. БНова генерація
  3. ВРозстріляне відродження
  4. ГШістдесятники(правильна відповідь)

Правильна відповідь

  • Г

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Шістдесятники — покоління української інтелігенції 1960-х років, що протистояло радянській системі. Крок 2. Аналіз умови. Обкладинки книжок поетів-шістдесятників. Крок 3. Метод виключення. Розстріляне відродження — це 1920-30-ті роки. Неокласики — 1920-ті. Крок 4. Фінальний висновок. Правильна відповідь — Шістдесятники.

Завдання 20

з однією правильною відповіддю
Визнання проголошення незалежності України 1991 р. відбулося шляхом:
  1. АГромадського слухання
  2. БВсеукраїнського референдуму(правильна відповідь)
  3. ВПлебісциту
  4. ГЗ'їзду народних депутатів

Правильна відповідь

  • Б

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. 1 грудня 1991 року відбувся Всеукраїнський референдум, на якому народ підтвердив Акт проголошення незалежності. Крок 2. Аналіз умови. Визнання незалежності 1991 р. Крок 3. Метод виключення. Решта термінів не відповідають формі волевиявлення в 1991 році. Крок 4. Фінальний висновок. Правильна відповідь — Всеукраїнський референдум.

Завдання 21

на встановлення відповідності
Установіть відповідність між періодом стародавньої історії України та досягненням первісної людини на території України.
  1. 1палеоліт
  2. 2мезоліт
  3. 3неоліт
  4. 4енеоліт
  1. Авинайдення водного транспорту (плота, човна), приручення перших тварин
  2. Бперехід до осілого способу життя, приручення більшості свійських тварин
  3. Ввикористання перших знарядь праці, зародження мистецтва та релігійних уявлень
  4. Гпочаток оброблення міді, розвиток ремесел і обміну
  5. Двикористання плуга для обробки землі, панування кочівників у степовій частині України

Правильна відповідь

  • 1 — В; 2 — А; 3 — Б; 4 — Г

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Палеоліт (давній) -> Мезоліт (середній) -> Неоліт (новий) -> Енеоліт (мідно-кам'яний вік). Крок 2. Аналіз відповідностей. Палеоліт: перші знаряддя, мистецтво (релігія). Мезоліт: винахід човнів, лука. Неоліт: осілість, тварини. Енеоліт: початок оброблення міді, розвиток ремесел і обміну. Крок 3. Висновок. Відповідність: Палеоліт - 2, Мезоліт - 0, Неоліт - 1, Енеоліт - 3.

Завдання 22

на встановлення відповідності
Установіть відповідність між зображеними історичними діячами та уривками історичних джерел.
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  1. А«Він із усім Військом Запорозьким вступив до Київського братства й узяв його під свою опіку. Завдяки цьому православна церква та освіта в Україні дістали надійний захист, а Київ став важливим осередком культурного й духовного життя...»
  2. Б«Цей діяч дбав про розвиток освіти та науки. За його сприяння було об'єднано Київську братську школу зі школою Києво-Печерської лаври. Новий навчальний заклад швидко став одним із найавторитетніших освітніх центрів Східної Європи...»
  3. В«Усе життя він провів у мандрах, відмовляючись від високих посад і матеріальних благ. Спілкуючись із простими людьми, проповідував ідеї самопізнання, внутрішньої свободи та щастя. На його могилі викарбувано слова: "Світ ловив мене, та не спіймав"...»
  4. Г«З його ім'ям пов'язане піднесення культурного життя на українських землях. За його підтримки діяли школа й друкарня в Острозі, а також було здійснено видання першої повної друкованої Біблії церковнослов'янською мовою, відомої як Острозька Біблія...»
  5. Д«У роки Національно-визвольної війни він очолив українське козацтво та уклав союз із Кримським ханством, здобувши низку перемог над польським військом...»

Правильна відповідь

  • 1 — А; 2 — Б; 3 — В; 4 — Г

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Короткі біографії історичних діячів. Крок 2. Аналіз джерел. 1. Гетьман Сагайдачний (Київське братство). 2. Петро Могила (Києво-Могилянська колегія). 3. Григорій Сковорода (мандрівний філософ). 4. Костянтин Острозький (Острозька Біблія). Крок 3. Висновок. Відповідність встановлено за ключовими словами: Братство, Колегія, Сковорода, Острозька Біблія.

Завдання 23

на встановлення відповідності
Узгодьте подію (1–4) із датою (А–Д) на західноукраїнських землях у міжвоєнний період.
  1. 1Визнання країнами Антанти входження Східної Галичини до складу Польщі
  2. 2Утворення Українського національно- демократичного об’єднання (УНДО)
  3. 3Утворення Організації українських націоналістів (ОУН)
  4. 4Надання автономії Карпатській Русі
  1. А1921 р.
  2. Б1923 р.
  3. В1925 р.
  4. Г1929 р.
  5. Д1938-1939 рр.

Правильна відповідь

  • 1 — Б; 2 — В; 3 — Г; 4 — Д

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Міжвоєнний період (1920-30-ті). Крок 2. Аналіз подій. 1. Антанти (1923). 2. УНДО (1925). 3. ОУН (1929). 4. Автономія Карпатської України (1938-1939). Крок 3. Висновок. Відповідність: 1-Б, 2-В, 3-Г, 4-Д.

Завдання 24

на встановлення відповідності
Установіть відповідність між поняттями та їхніми визначеннями.
  1. 1Гібридна війна
  2. 2Кіборги
  3. 3Колабораціонізм
  4. 4Антитерористичн а операція (АТО)
  1. АУсвідомлене, добровільне та умисне співробітництво громадян держави з ворогом в його інтересах і на шкоду власній країні.
  2. БЗахисники Донецького аеропорту у 2014–2015 рр., які відзначилися особливою мужністю, стійкістю та незламністю під час бойових дій.
  3. ВКомплекс скоординованих спеціальних заходів, спрямованих на протидію терористичній діяльності та відновлення контролю над окремими районами Донецької та Луганської областей.
  4. ГФорма конфлікту, у якому агресор використовує як військові, так і невійськові засоби впливу (інформаційні, економічні, політичні, кібернетичні) без офіційного оголошення війни.
  5. ДПолітика, спрямована на відокремлення частини території держави з метою створення незалежної держави або отримання автономного статусу.

Правильна відповідь

  • 1 — Г; 2 — Б; 3 — А; 4 — В

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Сучасні терміни: Гібридна війна, Кіборги, Колабораціонізм, АТО. Крок 2. Аналіз визначень. Відповідність логічна: Гібридна — використання різних засобів без оголошення війни. Кіборги — аеропорт. Колабораціонізм — співпраця з ворогом. АТО — заходи проти терористів. Крок 3. Висновок. Відповідність: Г, Б, А, В (згідно з варіантами).

Завдання 25

на встановлення послідовності
Установіть хронологічну послідовність подій, описаних в уривках історичних джерел.
  1. А«Отець бо його землю зорав і розм’якшив, себто хрещенням просвітив, а сей великий князь... засіяв книжними словами серця віруючих людей, а ми пожинаємо, учення приймаючи книжнеє».
  2. Б«Деревляни сказали їй: "Нас послала Деревлянська земля, щоб таке сказати: "Мужа твого вбили, бо твій муж, як вовк, нас обкрадав і грабував, а наші князі добрі, бо збагатили Деревлянську землю"...»
  3. В«Повернувшись до Києва, він наказав знищити всіх кумирів: одних порубати, інших спалити. Перуна ж звелів прив’язати коневі до хвоста й тягти з гори Боричевим узвозом до Ручая...»
  4. Г«На сімнадцятий день кияни скликали раду й звернулися до князя з проханням: "Повернися, княже, на батьківський і дідівський престол. Якщо не прийдеш, то знай: багато лиха станеться, і не тільки двір твій пограбують, а й бояр, монастирі..."»

Правильна відповідь

  • Б → В → А → Г

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Хронологія Русі: Ольга -> Володимир -> Ярослав. Крок 2. Аналіз уривків. Деревляни/Ольга (945). Володимир/Ідоли (988). Князь, що засіяв (Ярослав). Поверніться на престол (пізніші усобиці). Крок 3. Висновок. Послідовність: Ольга (Деревляни) -> Володимир (Ідоли) -> Ярослав (Книжнеє) -> Поклик на престол.

Завдання 26

на встановлення послідовності
Розгляньте наведені картосхеми. Установіть хронологічну послідовність битв періоду Національно-визвольної війни українського народу середини XVII ст. під проводом Богдана Хмельницького.
  1. А
  2. Б
  3. В
  4. Г

Правильна відповідь

  • А → Б → В → Г

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Хронологія битв Хмельниччини: Жовті Води, Корсунь, Пилявці, Зборів, Берестечко. Крок 2. Аналіз. Розташування битв у хронологічному порядку. Крок 3. Висновок. Порядок битв (від найранішої до пізнішої).

Завдання 27

на встановлення послідовності
Установіть хронологічну послідовність подій.
  1. АЗаснування Харківського університету
  2. БСтворення Південно-Західного відділу Російського географічного товариства
  3. ВУтворення Русько-української радикальної партії
  4. ГПочаток видання газети «Зоря галицька»

Правильна відповідь

  • А → Г → Б → В

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. 1805 (Харків) -> 1848 (Зоря) -> 1873 (Географічне товариство) -> 1890 (Радикальна партія). Крок 2. Хронологія. Послідовність подій. Крок 3. Висновок. Послідовність: Харків (1805), Радикальна партія (1890), Географічне (1873), Зоря (1848). Увага: перевірити дати (1848, 1890, 1873, 1805) та впорядкувати. Крок 4. Висновок. Послідовність: 1. Харків, 2. Зоря, 3. Географічне, 4. Радикальна партія.

Завдання 28

з кількома правильними відповідями
Укажіть твердження, які стосуються князя Данила Романовича
  1. АБрав участь у поході новгород-Сіверського князя Ігоря Святославовича.
  2. БЗдійснив поїздку до столиці Золотої Орди, де зустрівся з ханом Батиєм.(правильна відповідь)
  3. ВКоронувався як король Русі вінцем, який надіслав Папа Римський.(правильна відповідь)
  4. ГВизнав своїм спадкоємцем Любарта, литовського князя з династії Гедиміновичів.
  5. ДПосадив намісником у Києві воєводу Дмитра, який керував залогою під час облоги міста монголами.(правильна відповідь)
  6. ЕСтабілізував внутрішнє становище князівства та домігся утворення Галицької митрополії.
  7. ЄПоширював католицизм на руських землях.

Правильна відповідь

  • Б, В, Д

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Князь Данило Галицький (Галицько-Волинська держава, XIII ст.). Крок 2. Вибір правильних варіантів. 1. Поїздка до Орди (Батий) — так. 2. Коронація (Папа Римський) — так. 3. Воєвода Дмитро в Києві (1240) — так. Крок 3. Виключення. Участь у поході Ігоря — це XII ст. (не він). Любарт — це вже пізніше. Митрополія — це вже пізніше. Крок 4. Висновок. Правильні відповіді: поїздка до Батия, коронація, воєвода Дмитро.

Завдання 29

з кількома правильними відповідями
Оберіть карикатури, які відображають період загострення кризи радянської системи (1965–1985 рр.).
  1. А(правильна відповідь)
  2. Б
  3. В
  4. Г
  5. Д(правильна відповідь)
  6. Е
  7. Є(правильна відповідь)

Правильна відповідь

  • А, Д, Є

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Період застою (1965-1985). Крок 2. Вибір карикатур. Карикатури того часу часто висміювали дефіцит, алкоголізм, бюрократію. Крок 3. Висновок. Обрати три карикатури, що стосуються вказаного періоду.

Завдання 30

з кількома правильними відповідями
Розгляньте карту. Оберіть ТРИ твердження, що стосуються подій, відображених на ній.
Ілюстрація до завдання 30
  1. АКарта відображає результати президентських виборів 2004 р.(правильна відповідь)
  2. БПовторне голосування другого туру було проведено через встановлені факти фальсифікації попередніх результатів.(правильна відповідь)
  3. ВЗа результатами виборів Президентом України став Віктор Янукович.
  4. ГКандидат-переможець не здобув більшості голосів виборців у жодній області України.
  5. ДКарта демонструє переважну підтримку Віктора Януковича в центральних і західних областях України.
  6. ЕНаслідком подій, пов'язаних із цими виборами, стало розгортання Революції гідності.
  7. ЄОдним із наслідків подій, пов'язаних із цими виборами, стало проведення конституційної реформи.(правильна відповідь)

Правильна відповідь

  • А, Б, Є

Пояснення

Крок 1. Теоретична база. Президентські вибори 2004 року (Помаранчева революція). Крок 2. Аналіз тверджень. 1. Карта виборів 2004 — так. 2. Повторне голосування (фальсифікації) — так. 3. Конституційна реформа — так. Крок 3. Виключення. Янукович не став президентом у 2004. Він не переміг у всіх областях. Революція Гідності — це 2013-2014. Крок 4. Висновок. Правильні відповіді: результати 2004, повторне голосування, конституційна реформа.