Зливи НМТЗливи НМТ

НМТ з предмета «Українська література», 15 червня: відповіді та розбір

На цій сторінці зібрано всі 30 завдань варіанта разом із правильними відповідями. До кожного завдання є покрокове пояснення редакції «Зливи НМТ». Типи завдань: з однією правильною відповіддю — 25; на встановлення відповідності — 5.

Як працювати з розбором

  1. Спершу пройдіть варіант самостійно, без підглядання у відповіді, — так розбір покаже реальні прогалини, а не впізнавання знайомих завдань.
  2. Для кожної помилки визначте причину: не знали правило чи факт, помилилися в обчисленні або неуважно прочитали умову.
  3. Прочитайте пояснення й перепишіть ключовий крок своїми словами. Через два-три дні розв’яжіть завдання ще раз на чистому аркуші.
Пройти тест онлайнГайд з предмета

Завдання 1

з однією правильною відповіддю

Рядки

Чужая земля не прийме, бо й земля там чужая.
Чужое сонце не гріє, бо й сонце там інше.
На турецькій землі — кайдани золоті,
А на своїй — і солома за щастя…

– суголосні із долею героїні твору

  1. А«Засвіт встали козаченьки»
  2. Б«Ой летіла стріла»
  3. В«Ой Морозе, Морозенку»
  4. Г«Дума про Марусю Богуславку»(правильна відповідь)
  5. Д«Чи не той то хміль…»

Правильна відповідь

  • Г

Пояснення

Правильна відповідь: Г («Дума про Марусю Богуславку») — ці слова про неможливість щастя на чужині ідеально суголосні з долею Марусі, яка стала дружиною турецького паші, живе в розкошах («кайдани золоті»), але тужить за рідною українською землею.

Чому інші варіанти не підходять:
• А: «Засвіт встали козаченьки» — пісня про проводи козака на війну, немає мотиву чужини.
• Б: «Ой летіла стріла» — балада про вбитого вдовиного сина.
• В: «Ой Морозе, Морозенку» — історична пісня про катування козака татарами на Савур-могилі.
• Д: «Чи не той то хміль…» — пісня про Богдана Хмельницького та битву під Жовтими Водами.

Завдання 2

з однією правильною відповіддю

Центральний образ твору «Слово про похід Ігорів» –

  1. АРуська земля(правильна відповідь)
  2. БПоловецька земля
  3. ВЯрославна
  4. ГІгор
  5. ДДонець

Правильна відповідь

  • А

Пояснення

Правильна відповідь: А (Руська земля) — саме рідна Руська земля, її природа, історія, народ та єдність є головним і всеосяжним образом ліро-епічного твору «Слово про похід Ігорів».

Чому інші варіанти не підходять:
• Б: Половецька земля — це ворожа територія.
• В, Г: Ярославна та Ігор — це головні персонажі, але вони є частиною загального образу Руської землі.
• Д: Донець — це річка, важлива художня деталь, але не центральний образ усього твору.

Завдання 3

з однією правильною відповіддю

До земних героїв «Енеїди» належать

  1. АЕней, Дідона, Сивілла
  2. БЛатин, Лавінія, Вулкан
  3. ВЮнона, Еней, Низ
  4. ГДідона, Турн, Еол
  5. ДНиз, Евріал, Анхіз(правильна відповідь)

Правильна відповідь

  • Д

Пояснення

Правильна відповідь: Д (Низ, Евріал, Анхіз) — це звичайні смертні (земні) персонажі поеми. Анхіз — батько Енея, а Низ та Евріал — його вірні воїни-троянці, які пожертвували життям.

Чому інші варіанти не підходять:
• А: Сивілла — жриця-пророчиця (міфологічна істота).
• Б: Вулкан — античний бог-коваль.
• В: Юнона — антична богиня, яка переслідує Енея.
• Г: Еол — античний бог вітрів.

Завдання 4

з однією правильною відповіддю

Кульмінацією роману «Тигролови» є епізод

  1. Аперестрілка на кордоні з Маньчжурією
  2. Бзустріч Многогрішного з Медвином в тайзі(правильна відповідь)
  3. Ввтеча Многогрішного з потяга в’язнів
  4. Гполювання на тигрів
  5. Дгерой потрапляє до сім’ї тигроловів

Правильна відповідь

  • Б

Пояснення

Правильна відповідь: Б (зустріч Многогрішного з Медвином в тайзі) — кульмінація (найвища точка напруги у творі) настає тоді, коли Григорій нарешті стикається віч-на-віч зі своїм катом і вершить над ним справедливий суд.

Чому інші варіанти не підходять:
• А: перестрілка на кордоні — це розв'язка роману (фінал).
• В: втеча з потяга в’язнів («ешелону смерті») — це зав'язка.
• Г: полювання на тигрів — це епізоди розвитку дії, що розкривають життя родини Сірків.
• Д: потрапляння до сім’ї тигроловів — це також етап розвитку дії після втечі.

Завдання 5

з однією правильною відповіддю

Прислів’я «Зрадив один раз – зрадить і другий» стосується персонажа

  1. АПетро Шрам
  2. БІван Палійчук
  3. ВІван Дідух
  4. ГТугар Вовк(правильна відповідь)
  5. ДМаксим Беркут

Правильна відповідь

  • Г

Пояснення

Правильна відповідь: Г (Тугар Вовк) — цей боярин з повісті Івана Франка «Захар Беркут» був зрадником за своєю суттю: він зрадив і князя, і тухольців, а згодом був готовий зрадити й монголів.

Чому інші варіанти не підходять:
• А: Петро Шрам — чесний козак із роману «Чорна рада».
• Б: Іван Палійчук — герой «Тіней забутих предків», який не мав стосунку до зради Батьківщини.
• В: Іван Дідух — чесний галицький трудівник із новели «Камінний хрест».
• Д: Максим Беркут — мужній і вірний захисник Тухлі, антипод Тугара Вовка.

Завдання 6

з однією правильною відповіддю

Образ весни є в обох творах рядка

  1. А«Пам’яті тридцяти», «Чари ночі»
  2. Б«О слово рідне! Орле скутий!», «Ви знаєте, як липа шелестить...»
  3. В«Блакитна панна», «Соntra spem spero!»(правильна відповідь)
  4. Г«У теплі дні збирання винограду», «Балада про соняшник»
  5. Д«Любіть Україну», «Різдво»

Правильна відповідь

  • В

Пояснення

Правильна відповідь: В («Блакитна панна», «Соntra spem spero!») — у вірші М. Вороного весна є центральним образом («Має крилами Весна запашна»), а в поезії Лесі Українки весна згадується у першій строфі («То ж тепера весна золота...»).

Чому інші варіанти не підходять:
• А: «Пам’яті тридцяти» оспівує зиму (сніг, Аскольдова могила).
• Б: У вірші «Ви знаєте, як липа шелестить...» змальовано літні/весняні ночі, але в «О слово рідне!» образу весни немає.
• Г: «У теплі дні збирання винограду» описує осінь.
• Д: У вірші «Різдво» зображено зимове свято.

Завдання 7

з однією правильною відповіддю

Присвяту має твір

  1. А«Камінний хрест»
  2. Б«Місто»
  3. В«Я (Романтика)»(правильна відповідь)
  4. Г«Маруся Чурай»
  5. Д«Тигролови»

Правильна відповідь

  • В

Пояснення

Правильна відповідь: В («Я (Романтика)») — ця новела Миколи Хвильового має присвяту «Цвітові яблуні» (на честь однойменного твору Михайла Коцюбинського).

Чому інші варіанти не підходять:
• А, Б, Г, Д: твори «Камінний хрест», «Місто», «Маруся Чурай» та «Тигролови» не мають авторських присвят, які є обов'язковими для вивчення на НМТ.

Завдання 8

з однією правильною відповіддю

Рядки поезії Івана Франка:

Коли почуєш, як в тиші нічній
Ридає хтось, мов звір припертий,
Як стогін той, немовби поклик твій,
Зривається в той край, де небо стерте,
Де голод і нужда, де бідні люди,
Що продали своє життя за крихту,
Бредуть, мов тіні, в темні, пусті груди,
Де вітер грає в їхні лахи, в пихту, —
Знай: то не вітер, то не привид в полі,
То людський стогін, крик німої туги,
То змучені, відірвані від долі,
Що шукають хліба, не маючи послуги.
Се — емігранти.

— суголосні з твором

  1. А«Valse mélancolique»
  2. Б«Лісова пісня»
  3. В«Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
  4. Г«Кайдашева сім’я»
  5. Д«Камінний хрест»(правильна відповідь)

Правильна відповідь

  • Д

Пояснення

Правильна відповідь: Д («Камінний хрест») — у вірші І. Франка йдеться про емігрантів («Що шукають хліба...»), і саме проблема вимушеної трудової еміграції галицьких селян до Канади є темою новели Василя Стефаника.

Чому інші варіанти не підходять:
• А: «Valse mélancolique» — твір про музику, мистецтво та жінок-інтелектуалок.
• Б: «Лісова пісня» — драма-феєрія про конфлікт природи та людини.
• В: «Хіба ревуть воли...» — соціально-психологічний роман про шлях Чіпки від селянина до розбійника.
• Г: «Кайдашева сім’я» — побутова повість про родинні сварки.

Завдання 9

з однією правильною відповіддю

«А вчора, пишучи спогади про дитинство, про хату, про діда, про сінокіс, один собі у маленькій кімнатоньці сміявся і плакав. Боже мій, скільки ж прекрасного і доброго було в моєму житті, що ніколи— ніколи вже не повернеться!» – це рядки з твору

  1. АОлеся Гончара
  2. БОстапа Вишні
  3. ВЮрія Яновського
  4. ГМиколи Куліша
  5. ДОлександра Довженка(правильна відповідь)

Правильна відповідь

  • Д

Пояснення

Правильна відповідь: Д (Олександра Довженка) — згадки про спогади про дитинство, хату, діда та Десну є прямим посиланням на автобіографічну кіноповість «Зачарована Десна», яку Довженко писав на схилі літ, тужачи за минулим.

Чому інші варіанти не підходять:
• А: Олесь Гончар (автор новели «Модри Камень») не залишив у шкільній програмі творів зі спогадами про сінокіс.
• Б: Остап Вишня є автором «Моєї автобіографії», але ліричний та сентиментальний тон цитати притаманний саме Довженку.
• В: Юрій Яновський є автором мариністичного роману «Майстер корабля».
• Г: Микола Куліш — драматург, автор п'єси «Мина Мазайло».

Завдання 10

з однією правильною відповіддю

«По одежі й по сивій бороді, сказать би, піп, а по шаблюці під рясою, по пістолях за поясом і довгих шрамах на виду — старий козарлюга», — це характеристика героя, який

  1. Ажив на хуторі з донькою і дружиною
  2. Бзбирав кошти для викупу козаків і визволяв їх з полону
  3. Вбув кандидатом у гетьмани
  4. Гвиховав синів – славних козаків(правильна відповідь)
  5. Дбився за кохану дівчину з іншим козаком

Правильна відповідь

  • Г

Пояснення

Правильна відповідь: Г (виховав синів – славних козаків) — ця цитата описує паволоцького полковника Шрама (Івана Чепурного) з роману «Чорна рада», який мав синів-козаків, одним із яких був Петро.

Чому інші варіанти не підходять:
• А: жив на хуторі — це характеристика Михайла Череваня (хутір Хмарище).
• Б: збирав кошти для викупу — не стосується сюжету цього твору.
• В: був кандидатом у гетьмани — це Яким Сомко або Іван Брюховецький.
• Д: бився за кохану дівчину — Кирило Тур і Петро Шрам билися за Лесю, але цитата описує старого Шрама, а не його сина.

Завдання 11

з однією правильною відповіддю

Слова

Торкнувся шклянки білими вустами.
Повільно пив. І випив. І погас.
Ой сонце, сонце, промінь твій останній!
Оце і є вся правдонька про нас…

– належать героїні

  1. АМавка
  2. БМаруся Чурай(правильна відповідь)
  3. ВСофія Дорошенко
  4. ГЛеся Череванівна
  5. ДМаруся Богуславка

Правильна відповідь

  • Б

Пояснення

Правильна відповідь: Б (Маруся Чурай) — ці слова описують трагічний момент із роману Ліни Костенко, коли Гриць Бобренко випадково (або свідомо) випиває зілля, яке Маруся приготувала для себе.

Чому інші варіанти не підходять:
• А: Мавка («Лісова пісня») — міфічна істота, вона не варила отруйного зілля у склянках.
• В: Софія Дорошенко («Valse mélancolique») — помирає від розриву серця за роялем.
• Г: Леся Череванівна («Чорна рада») — не причетна до жодних отруєнь.
• Д: Маруся Богуславка — героїня думи, яка звільняє козаків із темниці.

Завдання 12

з однією правильною відповіддю

«Назовні він намагається наслідувати мольєрівського дворянина, дратуючи цим усіх навколо. Але в найважливіші хвилини, коли він дивиться на свою доньку, чи коли згадує старі часи, з-під маски пихатого шляхтича визирає справжній український батько — працьовитий, щирий, з козацькою душею, яка не терпить фальші», - сказано про

  1. АМину Мазайла
  2. БМихайла Череваня
  3. ВГрицька Чупруненка
  4. ГМартина Борулю(правильна відповідь)
  5. ДОмелька Кайдаша

Правильна відповідь

  • Г

Пояснення

Правильна відповідь: Г (Мартина Борулю) — герой однойменної комедії Івана Карпенка-Карого марить дворянством (як Журден у Мольєра), але насправді є щирим і працьовитим українським селянином, який любить свою землю і родину.

Чому інші варіанти не підходять:
• А: Мина Мазайло боровся не за дворянство, а за зміну українського прізвища на російське.
• Б: Михайло Черевань — хуторянин із «Чорної ради», якого не цікавили статуси.
• В: Грицько Чупруненко — герой роману «Хіба ревуть воли...», звичайний хазяйновитий селянин.
• Д: Омелько Кайдаш — забобонний селянин, який постійно постив і пиячив.

Завдання 13

з однією правильною відповіддю

«У своїх творах він спонукає нас не зупинятися: вчитися, щоб бути суб'єктними у світі; научатися, щоб не повторювати помилок минулого; брататися, щоб у часи випробувань бути одним монолітним серцем, яке б’ється в унісон заради волі», - сказано про письменника

  1. АІван Франко
  2. БТарас Шевченко(правильна відповідь)
  3. ВВасиль Симоненко
  4. ГВасиль Стус
  5. ДВасиль Голобородько

Правильна відповідь

  • Б

Пояснення

Правильна відповідь: Б (Тарас Шевченко) — у цитаті є прямі відсилки до його відомого послання «І мертвим, і живим...»: заклики вчитися («Учітесь, читайте...») та брататися («Обніміте ж, брати мої...»).

Чому інші варіанти не підходять:
• А: Іван Франко також закликав до боротьби, але ідеологема братання і науки — це візитна картка Шевченкового послання.
• В, Г, Д: Василь Симоненко, Василь Стус та Василь Голобородько — представники покоління шістдесятників і дисидентів, їхня лірика має інші провідні мотиви.

Завдання 14

з однією правильною відповіддю

«На небі сонце — серед нив я. Більше нікого. Йду. Гладжу рукою соболину шерсть ячменів, шовк колосистої хвилі. Вітер набива мені вуха шматками згуків, покошланим шумом… Трепов! Оверко! Пава! Чотири пальці у рот — і дикий степовий свист. Біжать. Як троє білих ведмедів. Може, вони мене роздеруть, а може, приймуть запросини в поле…» — уривок з твору

  1. А«Я (Романтика)»
  2. Б«Іntermezzo»(правильна відповідь)
  3. В«Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
  4. Г«Майстер корабля»
  5. Д«Модри Камень»

Правильна відповідь

  • Б

Пояснення

Правильна відповідь: Б («Іntermezzo») — Трепов, Оверко і Пава — це клички трьох білих вівчарок, з якими зустрічається ліричний герой новели Михайла Коцюбинського під час відпочинку від людей на лоні природи.

Чому інші варіанти не підходять:
• А: «Я (Романтика)» — психологічна новела про чекіста-вбивцю, там немає собак і степового спокою.
• В: «Хіба ревуть воли...» — роман написаний у стилі реалізму, а цитата має яскраво виражений імпресіоністичний стиль.
• Г: «Майстер корабля» — дія відбувається біля моря (Одеса), а не в ячмінному полі.
• Д: «Модри Камень» — новела про партизанів у словацьких горах.

Завдання 15

з однією правильною відповіддю

Постмодернізм як літературний напрям яскраво втілено в поетичних рядках

  1. А«І від сліз тих гарячих розтане Та кора льодовая, міцна, Може, квіти зійдуть — і настане Ще й для мене весела весна»
  2. Б«Той безперервно стягає поля, Сей іноземних заводить телят. Ті на ловецтво готують собак, В сих дім, як вулик, гуде від гуляк»
  3. В«Лови летючу мить життя! Чаруйсь, хмелій, впивайся І серед мрій і забуття В розкошах закохайся»
  4. Г«людина сама нічого не може людині завжди потрібен інший на кого можна себе помножити для кого варто писати вірші»(правильна відповідь)
  5. Д«Спасибі за те, що мале людське життя, хоч надією довжу його в віки. Думою тугу розвіюю щоб був я завжди такий, яким мене мати вродила і благословила в світи»

Правильна відповідь

  • Г

Пояснення

Правильна відповідь: Г («людина сама нічого не може...») — ці рядки без розділових знаків із використанням сучасної простої лексики належать Сергію Жадану, який є представником сучасного постмодернізму.

Чому інші варіанти не підходять:
• А: Це неоромантизм/модернізм (Леся Українка «Сontra spem spero!»).
• Б: Це бароко (Григорій Сковорода «Всякому місту — звичай і права»).
• В: Це символізм (Олександр Олесь «Чари ночі»).
• Д: Це поезія шістдесятників (Василь Симоненко «Ти знаєш, що ти — людина»).

Завдання 16

з однією правильною відповіддю

Прочитайте поетичний твір і виконайте завдання.

Vivere memento*!

Весно, що за чудо ти
Твориш в моїй груди?
Чи твій поклик з мертвоти
Й серце к жизні будить?
Вчора тлів, мов Лазар, я
В горя домовині –
Що ж се за нова зоря
Мені блисла нині?
Дивний голос мя кудись
Кличе – тут-то, ген-то:
«Встань, прокинься, пробудись!
Vivere memento!»
Вітре теплий, брате мій,
Чи твоя се мова?
Чи на гірці світляній
Так шумить діброва?
Травко, чи се, може, та
Втішно так шептала,
Що з-під криги мертвоти
Знов на світло встала?
Чи се, може, шемріт твій,
Річко, срібна ленто,
Змив мій смуток і застій?
Vivere memento!
Всюди чую любий глас,
Клик життя могучий…
Весно, вітре, люблю вас,
Гори, ріки, тучі!
Люди, люди! Я ваш брат,
Я для вас рад жити,
Серця свого кров’ю рад
Ваше горе змити.
А що кров не зможе змить,
Спалимо огнем то!
Лиш боротись значить жить…
Vivere memento!

Іван Франко
14 октября 1883
*Пам'ятай, що живеш! (Лат.)

Жанр наведеного твору вказаний у рядку

  1. Абалада
  2. Бліричний вірш(правильна відповідь)
  3. Впоема
  4. Гсонет
  5. Дверлібр

Правильна відповідь

  • Б

Пояснення

Правильна відповідь: Б (ліричний вірш) — твір передає емоції, почуття та роздуми ліричного героя (заклик до життя і боротьби), має строфічну будову, ритм і риму, і при цьому не містить сюжету.

Чому інші варіанти не підходять:
• А: Балада — має напружений сюжет і часто містичні/фантастичні елементи.
• В: Поема — це великий ліро-епічний віршований твір із сюжетом і дійовими особами.
• Г: Сонет — має строгу форму з 14 рядків (два катрени і два терцети).
• Д: Верлібр — це вільний вірш без рими і сталого ритму.

Завдання 17

з однією правильною відповіддю

Прочитайте поетичний твір і виконайте завдання.

Vivere memento*!

Весно, що за чудо ти
Твориш в моїй груди?
Чи твій поклик з мертвоти
Й серце к жизні будить?
Вчора тлів, мов Лазар, я
В горя домовині –
Що ж се за нова зоря
Мені блисла нині?
Дивний голос мя кудись
Кличе – тут-то, ген-то:
«Встань, прокинься, пробудись!
Vivere memento!»
Вітре теплий, брате мій,
Чи твоя се мова?
Чи на гірці світляній
Так шумить діброва?
Травко, чи се, може, та
Втішно так шептала,
Що з-під криги мертвоти
Знов на світло встала?
Чи се, може, шемріт твій,
Річко, срібна ленто,
Змив мій смуток і застій?
Vivere memento!
Всюди чую любий глас,
Клик життя могучий…
Весно, вітре, люблю вас,
Гори, ріки, тучі!
Люди, люди! Я ваш брат,
Я для вас рад жити,
Серця свого кров’ю рад
Ваше горе змити.
А що кров не зможе змить,
Спалимо огнем то!
Лиш боротись значить жить…
Vivere memento!

Іван Франко
14 октября 1883
*Пам'ятай, що живеш! (Лат.)

Охарактеризуйте настрій автора поезії (Іван Франко «Vivere memento!»)

  1. Ажиттєствердний(правильна відповідь)
  2. Бсумний
  3. Врозгублений
  4. Гдепресивний
  5. Двтішний

Правильна відповідь

  • А

Пояснення

Правильна відповідь: А (життєствердний) — ліричний герой вірша прокидається від сну («мертвоти»), захоплюється весною і закликає до активного життя та боротьби («Лиш боротись значить жить»), що створює дуже оптимістичний та сильний настрій.

Чому інші варіанти не підходять:
• Б, Д: Сумний чи депресивний настрій абсолютно суперечить заклику «Vivere memento!» (Пам'ятай, що живеш).
• В: Герой не розгублений, він чітко знає свою мету.
• Г: Втішний — це скоріше про заспокоєння, тоді як автор прагне дії і вибуху енергії.

Завдання 18

з однією правильною відповіддю

Прочитайте поетичний твір і виконайте завдання.

Vivere memento*!

Весно, що за чудо ти
Твориш в моїй груди?
Чи твій поклик з мертвоти
Й серце к жизні будить?
Вчора тлів, мов Лазар, я
В горя домовині –
Що ж се за нова зоря
Мені блисла нині?
Дивний голос мя кудись
Кличе – тут-то, ген-то:
«Встань, прокинься, пробудись!
Vivere memento!»
Вітре теплий, брате мій,
Чи твоя се мова?
Чи на гірці світляній
Так шумить діброва?
Травко, чи се, може, та
Втішно так шептала,
Що з-під криги мертвоти
Знов на світло встала?
Чи се, може, шемріт твій,
Річко, срібна ленто,
Змив мій смуток і застій?
Vivere memento!
Всюди чую любий глас,
Клик життя могучий…
Весно, вітре, люблю вас,
Гори, ріки, тучі!
Люди, люди! Я ваш брат,
Я для вас рад жити,
Серця свого кров’ю рад
Ваше горе змити.
А що кров не зможе змить,
Спалимо огнем то!
Лиш боротись значить жить…
Vivere memento!

Іван Франко
14 октября 1883
*Пам'ятай, що живеш! (Лат.)

Наведений текст (Іван Франко «Vivere memento!») співзвучний із твором

  1. А«Мойсей»
  2. Б«Contra spem spero!»(правильна відповідь)
  3. В«Блакитна панна»
  4. Г«Пам’яті тридцяти»
  5. Д«Кавказ»

Правильна відповідь

  • Б

Пояснення

Правильна відповідь: Б («Contra spem spero!») — обидва вірші (Івана Франка та Лесі Українки) об'єднує потужний життєствердний пафос, оптимізм і мотив незламної боротьби всупереч обставинам.

Чому інші варіанти не підходять:
• А: «Мойсей» — філософська поема про провідника нації та її шлях до свободи.
• В: «Блакитна панна» — чисто пейзажна лірика, гімн красі природи без закликів до боротьби.
• Г: «Пам’яті тридцяти» — сумний вірш-реквієм за загиблими студентами.
• Д: «Кавказ» — викривальна поема про злочини Російської імперії.

Завдання 19

з однією правильною відповіддю

Прочитайте поетичний твір і виконайте завдання.

Vivere memento*!

Весно, що за чудо ти
Твориш в моїй груди?
Чи твій поклик з мертвоти
Й серце к жизні будить?
Вчора тлів, мов Лазар, я
В горя домовині –
Що ж се за нова зоря
Мені блисла нині?
Дивний голос мя кудись
Кличе – тут-то, ген-то:
«Встань, прокинься, пробудись!
Vivere memento!»
Вітре теплий, брате мій,
Чи твоя се мова?
Чи на гірці світляній
Так шумить діброва?
Травко, чи се, може, та
Втішно так шептала,
Що з-під криги мертвоти
Знов на світло встала?
Чи се, може, шемріт твій,
Річко, срібна ленто,
Змив мій смуток і застій?
Vivere memento!
Всюди чую любий глас,
Клик життя могучий…
Весно, вітре, люблю вас,
Гори, ріки, тучі!
Люди, люди! Я ваш брат,
Я для вас рад жити,
Серця свого кров’ю рад
Ваше горе змити.
А що кров не зможе змить,
Спалимо огнем то!
Лиш боротись значить жить…
Vivere memento!

Іван Франко
14 октября 1883
*Пам'ятай, що живеш! (Лат.)

У виділених рядках (Іван Франко «Vivere memento!») використано художній засіб

  1. Аепітет
  2. Бпаралелізм
  3. Ванафора
  4. Грефрен(правильна відповідь)
  5. Дпорівняння

Правильна відповідь

  • Г

Пояснення

Правильна відповідь: Г (рефрен) — вислів «Vivere memento!» повторюється в кінці кожної строфи, відіграючи роль приспіву, що в літературознавстві називається рефреном.

Чому інші варіанти не підходять:
• А: Епітет — це художнє означення, що підкреслює ознаку предмета (наприклад, «срібна лента»).
• Б: Паралелізм — зіставлення явищ природи з почуттями людини.
• В: Анафора — це повторення однакових слів на початку рядків (єдинопочаток).
• Д: Порівняння — це зіставлення одного предмета з іншим (наприклад, «мов Лазар»).

Завдання 20

з однією правильною відповіддю

Прочитайте поетичний твір і виконайте завдання.

Vivere memento*!

Весно, що за чудо ти
Твориш в моїй груди?
Чи твій поклик з мертвоти
Й серце к жизні будить?
Вчора тлів, мов Лазар, я
В горя домовині –
Що ж се за нова зоря
Мені блисла нині?
Дивний голос мя кудись
Кличе – тут-то, ген-то:
«Встань, прокинься, пробудись!
Vivere memento!»
Вітре теплий, брате мій,
Чи твоя се мова?
Чи на гірці світляній
Так шумить діброва?
Травко, чи се, може, та
Втішно так шептала,
Що з-під криги мертвоти
Знов на світло встала?
Чи се, може, шемріт твій,
Річко, срібна ленто,
Змив мій смуток і застій?
Vivere memento!
Всюди чую любий глас,
Клик життя могучий…
Весно, вітре, люблю вас,
Гори, ріки, тучі!
Люди, люди! Я ваш брат,
Я для вас рад жити,
Серця свого кров’ю рад
Ваше горе змити.
А що кров не зможе змить,
Спалимо огнем то!
Лиш боротись значить жить…
Vivere memento!

Іван Франко
14 октября 1883
*Пам'ятай, що живеш! (Лат.)

Основна думка твору (Іван Франко «Vivere memento!») наведена в рядках

  1. А«Весно, що за чудо ти / Твориш в моїй груди?»
  2. Б«Вітре теплий, брате мій, / Чи твоя се мова?»
  3. В«Чи се, може, шемріт твій, / Річко, срібна ленто, / Змив мій смуток і застій?»
  4. Г«Лиш боротись значить жить…/ Vivere memento!»(правильна відповідь)
  5. Д«Серця свого кров’ю рад / Ваше горе змити».

Правильна відповідь

  • Г

Пояснення

Правильна відповідь: Г («Лиш боротись значить жить…/ Vivere memento!») — саме в цих фінальних рядках автор формулює головний ідейний посил вірша: справжнє життя неможливе без активної дії та боротьби за світло і справедливість.

Чому інші варіанти не підходять:
• А, Б, В: Ці рядки є лише запитаннями до природи (весни, вітру, річки) та описом пробудження, що веде до головного висновку.
• Д: Ці рядки показують любов ліричного героя до людей, але суть його життєвої філософії — у боротьбі.

Завдання 21

з однією правильною відповіддю

Прочитайте прозовий твір і виконайте завдання до нього.

Хмари

(1) Коли я дивлюсь на хмари, ті діти землі і сонця, що, знявшись високо, все вище і вище, мандрують блакитним шляхом, — мені здається, що бачу душу поета.
(2) Я впізнаю її. Он пливе, чиста і біла, спрагла неземних розкошів, прозора і легка, з золотим усміхом на рожевих устах, тремтяча бажанням пісні.
(3) Я бачу її. Велика і важка, повна туги й невиплаканих сліз, вагітна всіми скорботами світу, темна од жалю до нещасної землі, вона клубочиться чорними хвилями, важко дихає переповненими грудьми, ховає лице од сонця і гірко плаче теплими сльозами, аж поки не стане їй легше.
(4) Я знаю її. Вона... Неспокійна, вся насичена вогнем, вся палаюча великим і праведним гнівом. Мчиться шалено по небу і підганяє ліниву землю золотою різкою... Вперед... вперед... швидше разом із нею... в мільйон раз швидше в повітрі... І гукає так, щоб всі почули, щоб ніхто не спав, щоб всі прокинулись...
(5) Я розумію її. Вічно невдоволена, вічно шукаюча, з вічним питанням — нащо? до чого? — вона спустила сірі крила над землею, щоб не було видко сонця, щоб потопала в тінях земля, і сіє дрібну мряку суму…
(6) Поете, я не дивуюсь, що любиш хмари. Але я співчуваю тобі, коли з тужливою заздрістю стежиш за хмаркою, що тоне, розпливається і гине в блакитній пустелі…

Михайло Коцюбинський

Автору цього тексту також належить твір

  1. А«Кайдашева сім’я»
  2. Б«Тіні забутих предків»(правильна відповідь)
  3. В«Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
  4. Г«Камінний хрест»
  5. Д«Місто»

Правильна відповідь

  • Б

Пояснення

Правильна відповідь: Б («Тіні забутих предків») — автором тексту «Хмари» є Михайло Коцюбинський, він же написав відому повість про гуцульських Ромео і Джульєтту — «Тіні забутих предків».

Чому інші варіанти не підходять:
• А: «Кайдашева сім’я» — написав Іван Нечуй-Левицький.
• В: «Хіба ревуть воли...» — написали Панас Мирний та Іван Білик.
• Г: «Камінний хрест» — написав Василь Стефаник.
• Д: «Місто» — написав Валер'ян Підмогильний.

Завдання 22

з однією правильною відповіддю

Прочитайте прозовий твір і виконайте завдання до нього.

Хмари

(1) Коли я дивлюсь на хмари, ті діти землі і сонця, що, знявшись високо, все вище і вище, мандрують блакитним шляхом, — мені здається, що бачу душу поета.
(2) Я впізнаю її. Он пливе, чиста і біла, спрагла неземних розкошів, прозора і легка, з золотим усміхом на рожевих устах, тремтяча бажанням пісні.
(3) Я бачу її. Велика і важка, повна туги й невиплаканих сліз, вагітна всіми скорботами світу, темна од жалю до нещасної землі, вона клубочиться чорними хвилями, важко дихає переповненими грудьми, ховає лице од сонця і гірко плаче теплими сльозами, аж поки не стане їй легше.
(4) Я знаю її. Вона... Неспокійна, вся насичена вогнем, вся палаюча великим і праведним гнівом. Мчиться шалено по небу і підганяє ліниву землю золотою різкою... Вперед... вперед... швидше разом із нею... в мільйон раз швидше в повітрі... І гукає так, щоб всі почули, щоб ніхто не спав, щоб всі прокинулись...
(5) Я розумію її. Вічно невдоволена, вічно шукаюча, з вічним питанням — нащо? до чого? — вона спустила сірі крила над землею, щоб не було видко сонця, щоб потопала в тінях земля, і сіє дрібну мряку суму…
(6) Поете, я не дивуюсь, що любиш хмари. Але я співчуваю тобі, коли з тужливою заздрістю стежиш за хмаркою, що тоне, розпливається і гине в блакитній пустелі…

Михайло Коцюбинський

Образ «блакитний шлях» (за текстом Михайла Коцюбинського «Хмари») означає

  1. Анебо(правильна відповідь)
  2. Бхмари
  3. Ввітер
  4. Гпоезія
  5. Добрій

Правильна відповідь

  • А

Пояснення

Правильна відповідь: А (небо) — у тексті метафора «мандрують блакитним шляхом» стосується хмар. Шлях для хмар — це небо.

Чому інші варіанти не підходять:
• Б: Самі хмари мандрують цим шляхом, тому шлях не може бути хмарами.
• В, Г, Д: Вітер, поезія чи обрій не підходять за контекстом візуального сприйняття простору, яким рухаються хмари.

Завдання 23

з однією правильною відповіддю

Прочитайте прозовий твір і виконайте завдання до нього.

Хмари

(1) Коли я дивлюсь на хмари, ті діти землі і сонця, що, знявшись високо, все вище і вище, мандрують блакитним шляхом, — мені здається, що бачу душу поета.
(2) Я впізнаю її. Он пливе, чиста і біла, спрагла неземних розкошів, прозора і легка, з золотим усміхом на рожевих устах, тремтяча бажанням пісні.
(3) Я бачу її. Велика і важка, повна туги й невиплаканих сліз, вагітна всіми скорботами світу, темна од жалю до нещасної землі, вона клубочиться чорними хвилями, важко дихає переповненими грудьми, ховає лице од сонця і гірко плаче теплими сльозами, аж поки не стане їй легше.
(4) Я знаю її. Вона... Неспокійна, вся насичена вогнем, вся палаюча великим і праведним гнівом. Мчиться шалено по небу і підганяє ліниву землю золотою різкою... Вперед... вперед... швидше разом із нею... в мільйон раз швидше в повітрі... І гукає так, щоб всі почули, щоб ніхто не спав, щоб всі прокинулись...
(5) Я розумію її. Вічно невдоволена, вічно шукаюча, з вічним питанням — нащо? до чого? — вона спустила сірі крила над землею, щоб не було видко сонця, щоб потопала в тінях земля, і сіє дрібну мряку суму…
(6) Поете, я не дивуюсь, що любиш хмари. Але я співчуваю тобі, коли з тужливою заздрістю стежиш за хмаркою, що тоне, розпливається і гине в блакитній пустелі…

Михайло Коцюбинський

Основна думка цього твору (Михайло Коцюбинський «Хмари») вказана в рядку

  1. Адуша поета мінлива, як хмари(правильна відповідь)
  2. Бпоет заздрить хмарам, що зникають
  3. Встрах перед силою стихії
  4. Глюбов до хмар та дощу
  5. Дспівчуття поетам, які люблять хмари

Правильна відповідь

  • А

Пояснення

Правильна відповідь: А (душа поета мінлива, як хмари) — увесь твір є розгорнутою метафорою, де автор спостерігає за різними станами хмар (від легкої білої до темної гнівної) і в кожному з них впізнає мінливі настрої та переживання творчої людини (поета).

Чому інші варіанти не підходять:
• Б: Заздрість — це лише емоція в останньому абзаці щодо зникнення хмарки, а не головна ідея.
• В: У тексті немає жодної згадки про страх перед стихією.
• Г: Любов до хмар — це надто поверхневе розуміння філософського тексту.
• Д: Співчуття поетам — це фінальний акорд, який випливає з мінливості душі поета.

Завдання 24

з однією правильною відповіддю

Прочитайте прозовий твір і виконайте завдання до нього.

Хмари

(1) Коли я дивлюсь на хмари, ті діти землі і сонця, що, знявшись високо, все вище і вище, мандрують блакитним шляхом, — мені здається, що бачу душу поета.
(2) Я впізнаю її. Он пливе, чиста і біла, спрагла неземних розкошів, прозора і легка, з золотим усміхом на рожевих устах, тремтяча бажанням пісні.
(3) Я бачу її. Велика і важка, повна туги й невиплаканих сліз, вагітна всіми скорботами світу, темна од жалю до нещасної землі, вона клубочиться чорними хвилями, важко дихає переповненими грудьми, ховає лице од сонця і гірко плаче теплими сльозами, аж поки не стане їй легше.
(4) Я знаю її. Вона... Неспокійна, вся насичена вогнем, вся палаюча великим і праведним гнівом. Мчиться шалено по небу і підганяє ліниву землю золотою різкою... Вперед... вперед... швидше разом із нею... в мільйон раз швидше в повітрі... І гукає так, щоб всі почули, щоб ніхто не спав, щоб всі прокинулись...
(5) Я розумію її. Вічно невдоволена, вічно шукаюча, з вічним питанням — нащо? до чого? — вона спустила сірі крила над землею, щоб не було видко сонця, щоб потопала в тінях земля, і сіє дрібну мряку суму…
(6) Поете, я не дивуюсь, що любиш хмари. Але я співчуваю тобі, коли з тужливою заздрістю стежиш за хмаркою, що тоне, розпливається і гине в блакитній пустелі…

Михайло Коцюбинський

Роздуми про призначення поета і поезії є також у творі

  1. А«Господи, гніву пречистого…»
  2. Б«Сontra spem spero»
  3. В«Балада про соняшник»(правильна відповідь)
  4. Г«Задивляюсь у твої зіниці…»
  5. Д«Ви знаєте, як липа шелестить…»

Правильна відповідь

  • В

Пояснення

Правильна відповідь: В («Балада про соняшник») — твір Івана Драча символічно розкриває тему народження поета і суті поезії (соняшник, який захопився сонцем, уособлює поета, що захоплюється поезією).

Чому інші варіанти не підходять:
• А: «Господи, гніву пречистого…» — це молитва-звернення Василя Стуса про стійкість духу.
• Б: «Сontra spem spero» — вірш Лесі Українки про оптимізм і боротьбу за життя.
• Г: «Задивляюсь у твої зіниці…» — патріотичний вірш Василя Симоненка, звернення до України.
• Д: «Ви знаєте, як липа шелестить…» — інтимно-пейзажна лірика Павла Тичини.

Завдання 25

з однією правильною відповіддю

Прочитайте прозовий твір і виконайте завдання до нього.

Хмари

(1) Коли я дивлюсь на хмари, ті діти землі і сонця, що, знявшись високо, все вище і вище, мандрують блакитним шляхом, — мені здається, що бачу душу поета.
(2) Я впізнаю її. Он пливе, чиста і біла, спрагла неземних розкошів, прозора і легка, з золотим усміхом на рожевих устах, тремтяча бажанням пісні.
(3) Я бачу її. Велика і важка, повна туги й невиплаканих сліз, вагітна всіми скорботами світу, темна од жалю до нещасної землі, вона клубочиться чорними хвилями, важко дихає переповненими грудьми, ховає лице од сонця і гірко плаче теплими сльозами, аж поки не стане їй легше.
(4) Я знаю її. Вона... Неспокійна, вся насичена вогнем, вся палаюча великим і праведним гнівом. Мчиться шалено по небу і підганяє ліниву землю золотою різкою... Вперед... вперед... швидше разом із нею... в мільйон раз швидше в повітрі... І гукає так, щоб всі почули, щоб ніхто не спав, щоб всі прокинулись...
(5) Я розумію її. Вічно невдоволена, вічно шукаюча, з вічним питанням — нащо? до чого? — вона спустила сірі крила над землею, щоб не було видко сонця, щоб потопала в тінях земля, і сіє дрібну мряку суму…
(6) Поете, я не дивуюсь, що любиш хмари. Але я співчуваю тобі, коли з тужливою заздрістю стежиш за хмаркою, що тоне, розпливається і гине в блакитній пустелі…

Михайло Коцюбинський

Риторичне звертання є в абзаці (за текстом Михайла Коцюбинського «Хмари»)

  1. А

    1

  2. Б2
  3. В3
  4. Г4
  5. Д6(правильна відповідь)

Правильна відповідь

  • Д

Пояснення

Правильна відповідь: Д (6) — саме в шостому абзаці автор напряму звертається до уявного співрозмовника: «Поете, я не дивуюсь, що любиш хмари». Це класичне риторичне звертання.

Чому інші варіанти не підходять:
• А, Б, В, Г: В абзацах 1, 2, 3 та 4 автор веде розповідь від першої особи («Я впізнаю її», «Я знаю її»), але не звертається ні до кого персонально.

Завдання 26

на встановлення відповідності

Установіть відповідність між персонажами одного твору.

  1. 1 Максим Беркут
  2. 2 Леся Череванівна
  3. 3 Горпина Терпилиха
  4. 4 Націєвський
  1. А Уля Розсоха
  2. Б виборний Макогоненко
  3. В Бурунда
  4. Г Іван Брюховецький
  5. Д Палажка Боруля

Правильна відповідь

  • 1 — В; 2 — Г; 3 — Б; 4 — Д

Пояснення

Правильна відповідь:
1. Максим Беркут — Бурунда (обидва з повісті «Захар Беркут»).
2. Леся Череванівна — Іван Брюховецький (обидва з роману «Чорна рада»).
3. Горпина Терпилиха — виборний Макогоненко (обидва з п'єси «Наталка Полтавка»).
4. Націєвський — Палажка Боруля (обидва з комедії «Мартин Боруля»).

Чому інші варіанти не підходять:
• Уля Розсоха — це персонаж комедії «Мина Мазайло», серед запропонованих героїв зліва немає нікого з цього твору.

Завдання 27

на встановлення відповідності

Увідповідніть персонажів з жанровими ознаками творів.

  1. 1 баба Оришка
  2. 2 прабаба Марусина
  3. 3 дід Панько
  4. 4 тьотя Мотя
  1. А усмішка
  2. Б новела
  3. В роман
  4. Г кіноповість
  5. Д комедія

Правильна відповідь

  • 1 — В; 2 — Г; 3 — А; 4 — Д

Пояснення

Правильна відповідь:
1. баба Оришка — роман (персонаж соціально-психологічного роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»).
2. прабаба Марусина — кіноповість (персонаж автобіографічної кіноповісті «Зачарована Десна»).
3. дід Панько — усмішка (оповідач із мисливської усмішки «Сом»).
4. тьотя Мотя — комедія (персонаж сатиричної комедії «Мина Мазайло»).

Чому інші варіанти не підходять:
• Новела — серед запропонованих зліва персонажів немає героїв із програмових новел (наприклад, з «Камінного хреста» чи «Intermezzo»).

Завдання 28

на встановлення відповідності

Увідповідніть ім’я автора з висловлюванням про нього.

  1. 1 Василь Стефаник
  2. 2 Остап Вишня
  3. 3 Олександр Довженко
  4. 4 Богдан-Ігор Антонич
  1. А «З вершини власної людської зрілости головний герой прагне усвідомити свою природу, перші враження від пізнання світу, нелегку долю придеснянських хліборобів, закоханих у працю; національні звичаї, їхні первісні джерела».
  2. Б «Герой-оповідач з ніжним серцем розкриває внутрішній світ в численних ліричних відступах своїх усмішок, де немає плакатних гасел-закликів берегти природу, натомість – щирий доброзичливий сміх у ставленні до мисливців і в змалюванні їхніх поглядів на полювання...»
  3. В «Поет поринає і пориває за собою читача в розкоші молодого зору, слуху, дотику. Його «пейзажі споминів» - безконечно знадливі лемківським колоритом».
  4. Г «Безземелля та тяжкі нестатки гнали за океан тих, що змушені були під голосіння рідних вимандровувати, може й назавжди, з отчого краю на чужину, несучи туди камінні хрести своєї недолі...»
  5. Д «Він був таким, яким вродила його мужицька хата в Нагуєвичах. Завзятим, роботящим, розумним, тверезодумаючим, ворогом брехні, а тому й гризьким, дотепним, саркастичним… пострахом "патріотів" з печі, нещирих, кар’єристів, фарисеїв. А понад усе був скромний…»

Правильна відповідь

  • 1 — Г; 2 — Б; 3 — А; 4 — В

Пояснення

Правильна відповідь:
1. Василь Стефаник — «Безземелля та тяжкі нестатки...» (це опис його новели «Камінний хрест» про емігрантів).
2. Остап Вишня — «Герой-оповідач з ніжним серцем...» (опис його мисливських усмішок).
3. Олександр Довженко — «З вершини власної людської зрілости...» (опис його автобіографічної кіноповісті «Зачарована Десна»).
4. Богдан-Ігор Антонич — «Поет поринає... лемківським колоритом» (мимитець справді родом з Лемківщини і часто використовував цей колорит).

Чому інші варіанти не підходять:
• Цитата про «мужицьку хату в Нагуєвичах» стосується Івана Франка, якого немає в переліку ліворуч.

Завдання 29

на встановлення відповідності

Увідповідніть назву твору з художніми образами.

  1. 1 «Лебеді материнства»
  2. 2 «Чого являєшся мені у сні?..»
  3. 3 «Пісня про рушник»
  4. 4 «Соntra spem spero!»
  1. А зіронька, ясні очі, німі уста
  2. Б незрадлива усмішка, засмучені очі
  3. В фрески, арабески, гротески
  4. Г верби, тополі, казка з сивими очима
  5. Д хмари, весна, крем’яна гора

Правильна відповідь

  • 1 — Г; 2 — А; 3 — Б; 4 — Д

Пояснення

Правильна відповідь:
1. «Лебеді материнства» — верби, тополі, казка з сивими очима (образи з вірша В. Симоненка).
2. «Чого являєшся мені у сні?..» — зіронька, ясні очі, німі уста (образи з інтимної лірики І. Франка).
3. «Пісня про рушник» — незрадлива усмішка, засмучені очі (образи з вірша-пісні А. Малишка).
4. «Соntra spem spero!» — хмари, весна, крем’яна гора (символи перешкод і надії з вірша Лесі Українки).

Чому інші варіанти не підходять:
• «фрески, арабески, гротески» — це художні образи з поезії Миколи Вороного «Блакитна панна», якої немає в лівому стовпчику.

Завдання 30

на встановлення відповідності

Увідповідніть твір із ключовими словами до нього.

  1. 1 «Модри Камень»
  2. 2 «Лісова пісня»
  3. 3 «Маруся Чурай»
  4. 4 «Місто»
  1. А творчість, молодість, кіномистецтво
  2. Б кохання, війна, смерть і безсмертя почуттів
  3. В протистояння світу людей і природи
  4. Г світле кохання як мірило духовності
  5. Д протистояння села та міста

Правильна відповідь

  • 1 — Б; 2 — В; 3 — Г; 4 — Д

Пояснення

Правильна відповідь:
1. «Модри Камень» — кохання, війна, смерть і безсмертя почуттів (новела про кохання радянського солдата та словацької дівчини Терези).
2. «Лісова пісня» — протистояння світу людей і природи (конфлікт між лісовою вільною істотою Мавкою та людським буттям).
3. «Маруся Чурай» — світле кохання як мірило духовності (роман розкриває глибину почуттів Марусі на противагу прагматичному Грицю).
4. «Місто» — протистояння села та міста (роман про завоювання Києва сільським хлопцем Степаном Радченком).

Чому інші варіанти не підходять:
• «творчість, молодість, кіномистецтво» — це тема роману Юрія Яновського «Майстер корабля», якого немає в переліку.

Умови завдань наведено з оприлюднених матеріалів НМТ. Пояснення підготовлено редакцією «Зливи НМТ» для навчального використання. Помітили неточність — повідомте через кнопку скарги в тесті або на сторінці контактів. Платформа не пов’язана з УЦОЯО.

Інші розбори: Українська література